Verweilen an der Nahtstelle zwischen Körper und Geist
Theorie, Praxis und Selbsterfahrung mit der Hakomi-Methode
Ort: das mediABC in Nürnberg, Steinfeldstr. 1;
Info: (0911) 120 2993,
www.dasmediabc.de,
kurse@dasmediabc.de
Datum: 05.-07.10.2012
Kursnummer: F121HAK
Kursgebühr: 320 €
UE/ Fortbildungspunkte: 20
Dozent: Uta Günther
Kursinhalt:
In der Hakomi-Methode®, von Ron Kurtz in den 70er Jahren als erfahrungsorientierte Körperpsychotherapie begründet, gilt der Körper als Basis für vertieftes Selbstempfinden und Präsenz, denn Körperwahrnehmung führt ins gegenwärtige Erleben. Der Körper gilt als der Ort, an dem Erfahrungen wahrgenommen, verarbeitet, gespeichert und auch wieder erfahren werden. Alle Lebenserfahrungen und daraus entstandene Bewältigungsstrategien haben sich körperlich manifestiert. Wenn es gelingt, hiermit in Kontakt zu kommen und heilsame neue Erfahrungen zu machen ist wirklicher Wandel möglich. Die Praxis der Inneren Achtsamkeit wird dabei für TherapeutIn und PatientIn als Weg und Werkzeug zur Erkundung der körperlich-seelischen Selbstorganisation genutzt. Es wird ständig an der "Nahtstelle" (interface) zwischen Körper und Geist, Erfahrung und Bedeutung gearbeitet.
In diesem Seminar wird die Hakomi-Methode und Ihr besonderer Ansatz der Arbeit am und mit dem Körper in Theorie und Praxis vorgestellt. Kleine Vorträge wechseln ab mit angeleiteten Übungseinheiten und geben die Möglichkeit die Arbeitsweise und Wirkung der Hakomi Methode am eigenen Leib zu erfahren.
Körperlesen, "Tracking"-die Arbeit mit Indikatoren, Arbeit mit verschiedenen Formen der Berührung, die prozessorientierte Begleitung und der spezielle Einsatz der Achtsamkeit in einer dyadischen Form für Therapeut und Klient können hier einen Schwerpunkt bilden. Auf die besondere Interessenslage der TeilnehmerInnen wird gerne Rücksicht genommen.
Kursziel:
Eine Einführung in die Hakomi-Methode®,
Fortbildung, Persönlichkeitsentwicklung, Selbsterfahrung.
Liebe Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten, ich schreibe derzeit meine Bachelorarbeit zum Thema „Autonomieerleben und Burnout bei Physiotherapeut*innen in Deutschland“ im Studiengang...