Rückengesundheit fördern mit der BVMBZ Rückenschule. BVMBZ - Rückenfit Konzept - anerkannt durch die Krankenkassen als Präventionsleistung nach § 20 SGB V in 90425 Nürnberg bei das mediABC
Kursziel:
Sie werden befähigt, eine Rückenschule aufzubauen, zu organisieren und zu finanzieren sowie deren Qualität zu evaluieren und zu sichern.
Lernziel:
Sie erlernen die methodischen und organisatorischen Grundlagen der Rückenschule inklusive der Zusammenarbeit mit den Krankenkassen. Sie verstehen den Rückenschmerz in seiner Dimension als biopsychosoziales Problem. Sie lernen verschiedene Strategien zur Förderung der Rückengesundheit kennen und erarbeiten sich ein Repertoire an Spielformen zur Förderung der Bewegungsfreude bei den Teilnehmern.
Hintergrund:
Der BVMBZ Bundesverband der Medizinischen Bildungszentren e.V. hat eine neue Rückenschule entwickelt. Diese Rückenschule ist von den Krankenkassen anerkannt. Die neue BVMBZ Rückenschule ist damit der Rückenschule der KddR gleichgestellt.
Lehrplan:
- Ziele und Inhalte der BVMBZ Rückenschule
- Durchführung und methodische Gestaltung der BVMBZ Rückenschule
- Planung und organisatorische Durchführung der BVMBZ Rückenschule
- Grundlagen- und Hintergrundwissen zu Rückenschmerz
- Gesundheits- und Verhaltensmodifikationsmodelle zur Förderung der Rückengesundheit
- Handlungs- und Effektwissen zur Bewältigung von Rückenschmerz
- Ressourcenorientierte Strategien zur Stärkung der Rückengesundheit in Alltag, Freizeit und Beruf
- Kennenlernen der Kernziele und weiteren wichtigsten Ziele und Inhalte des Leitfadens für Primärprävention § 20 SGB/V
- Zusammenarbeit mit den gesetzlichen Krankenkassen
- Training der motorischen Grundeigenschaften Kraft, Ausdauer, Beweglichkeit und Koordination
- Rückengesundheit fördern durch Life-Time-Sport
- Rückengesundheit fördern durch unterschiedlichste Strategien der Verhältnisprävention im Alltag, Freizeit und Beruf
- Rückengesundheit fördern durch Stärkung der psychosozialen Gesundheitsressourcen Stress verstehen und bewältigen lernen
- Praxis unterschiedlichster Entspannungsverfahren
- Spiel- Bewegungsformen und Parcours zur Stärkung der Bewegungsfreude
- Stärkung des gesundheitsförde
rlichen Selbstmanagements
- Möglichkeiten der Evaluation und Qualitätskontrolle
Die Ausbildung erfolgte in Anlehnung an das Curriculum der KddR.
Lehrmaterial:
Sie erhalten ein Skript und eine CD-Rom.
Prüfung:
Vorbereitung und Präsentation einer Kurseinheit, Lehrprobe, Reflexionsgespräch
Dozent:
Alexander Lorenz
Sportwissenschaftler M.A., Lehrer im Schuldienst, Rückenschullehrer, Kinderrückenschulleiter
2. Vorsitzender des Vereins für Rückenschule und Gesundheitssport Frankfurt / Rhein-Main e.V.
weitere Info:
www.vrg-ev.net
Hinweis zur Lizenzverlängerung:
Die BVMBZ-Rückenschullizenz hat eine Gültigkeit von drei Jahren. Danach kann sie mit Nachweis eines Refresherseminars von mindestens 15 UE um weitere drei Jahre verlängert werden. Bei Teilnahme an einem Refresher-Kurs erhalten Sie eine spezielle Teilnahmebestätigung. Diese reichen Sie beim BVMBZ ein. Von dort erhalten Sie die Verlängerung Ihrer Rückenschul-Lizenz.
Neu ist, dass Sie auch als Rückenschullehrer nach KddR Kurse von der Positivliste des BVMBZ zur Verlängerung Ihrer Lizenz nutzen können. Auch der BVMBZ erkennt Refresher von der Positivliste des KddR an, wenn sie ebenfalls beim BVMBZ auf der Positivliste stehen.
Termin/e:
Freitag, den 01.12.2017 von 16:00 bis Sonntag, den 17.12.2017, um 16:00;
Dauer: 6 Tage, 60 UE mit 2 Terminen, 60 Unterrichtseinheiten
Gebühr:
Kursgebühr: € 490.0
: € 0.0
UE/FoBi-Punkte: 60 UE/15
Voraussetzung:
Veranstalter: das mediABC - Fort- und Weiterbildungen, Steinfeldstr. 1, 90425 Nürnberg
Kontakt: telefonisch unter 0911 – 957630-10, per E-Mail unter
kurse@dasmediabc.de oder über Website
www.dasmediabc.de - Online-Anmeldung möglich!
So gelangen Sie direkt zur Kursbeschreibung und –buchung auf unserer Website:
http://www.dasmediabc.de/kursdetails.html?kurs=171RS
Liebe Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten, ich schreibe derzeit meine Bachelorarbeit zum Thema „Autonomieerleben und Burnout bei Physiotherapeut*innen in Deutschland“ im Studiengang...