Ziel der Fortbildung ist es, unterschiedliche Assessments verschiedener Bereiche kennen zu lernen und zu interpretieren. Die Bedeutung der Assessments in Bezug auf Zielsetzung und Planung der Therapiemaßnahmen in Abhängigkeit vom festgestellten Unterstützungsbedarf wird ebenfalls thematisiert.
Grundsätze des klinischen Denk- und Entscheidungsprozesses: Befund, Wochenziele, Maßnahmen, Evaluation (PDCA Zyklus) sowie das bio-psycho-soziale Modell werden aufgezeigt.
Weiterhin lernen Sie die ICF (Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit) anzuwenden. Anhand des Clinical Reasonings und der Assessments werden Sie therapeutische Ziele in Bezug auf Mobilität und Partizipation formulieren und entsprechende Therapiemaßnahmen unter Beachtung der verschiedenen Therapiebereiche vornehmen können.
Im Rahmen dieser zweitägigen Fortbildung werden folgende Inhalte vermittelt
Geriatrische Assessments
■ Interpretation anhand von Fallbeispielen
■ Interpretation von Assessments und Auswirkungen
- Durchführung
- Geriatriespezifische Assessmentinstrumente
- Zusammenspiel
■ Durchführung der Tests anhand von Selbsterfahrung
ICF/Clinical Reasoning
■ Definition des ICF und Clinical Reasoning Diagnose (orientiertes Befunden vs ICF, Messbarkeit, Smart Regel)
■ Formen und Analysefelder des Clinical Reasoning
■ Fallbeispiele: Analyse von Ressourcen und Defiziten / Zielsetzung, Handlungs- u. Maßnahmenplanung
■ Therapiezielformulierung
Zielgruppen:
Ergotherapeut*innen, Physiotherapeut*innen, Sprachtherapeut*innen sowie Absolventen der ZERCUR GERIATRIE® Fachweiterbildung Therapie
Termin:
18.11.+19.11.2021
Zeit:
09:00–16:30 Uhr
Referent:
Benedikt Bömer, Physiotherapeut, MSc Bobath Aufbaukurs Instruktor, IBITA, PNF Senior Instruktor, IPNFA
Fortbildungspunkte:
Therap.: 16, FWB: 16
Kursgebühr:
209,00 Euro
Teilnehmende:
max. 20
Ansprechpartnerin:
Katharina Feuer, Telefon 030 45941830
Anmerkungen:
Bildungsurlaub nach BiUrlG möglich.
Liebe Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten, ich schreibe derzeit meine Bachelorarbeit zum Thema „Autonomieerleben und Burnout bei Physiotherapeut*innen in Deutschland“ im Studiengang...